domingo, 8 de julho de 2012

Orientações-LPPT

Avaliação Leitura e Prática de Produção Textual (LPPT)
Com base nos textos disponibilizados para estudo e tendo em vista as atividades de leitura e de produção textual realizadas na sala de aula, a turma deverá seguir as seguintes orientações:

1. Apresentar em forma de seminário o gênero textual escolhido. Observar a aplicação teórico-conceitual;
2. Elaborar slide de apresentação do trabalho;
3. Produzir um texto reflexivo sobre o referido trabalho.

Cada uma das atividades acima valerá 10,0 (dez pontos)

Cronograma:

23/07: equipes 1 e 2
30/07: equipes 3 e 4
06/08: equipes 5 e 6
13/08: equipes 7 e 8 (ou avaliação das atividades) e entrega da produção escrita.

Obs.: os slides deverão ser impressos e entregues ao professor antes de começar a apresentação.

Orientação para a confecção do slide:

1. Evite excesso de cores (poluição visual);
2. Evite mudar de cor a cada slide;
3. Opte por fontes e tamanho de fontes legíveis;
4. Não coloque textos extensos nos slides;

5. Sugestão:
 
a) Dados identificadores: instituição, curso, turno, disciplina, professor, membros da equipe, título do trabalho.

b) Objetivo (o que quero alcançar com o estudo deste gênero textual?);

c) Justificativa (por que escolhi este gênero textual?);

d) Metodologia (o que fiz para alcançar os meus objetivos?);

e) Conceitos aplicados (quais os conceitos usados para explicar as minhas ideias e os estudos feitos?);

f) Resultado do estudo (conclusões) (o objetivo materializado, concretizado)

g) Referências (conforme ABNT)

Tempo para apresentação:
Cada equipe terá 30 minutos para apresentar o seu trabalho.

Critérios para a apresentação oral (individual):
Pontualidade (chegar no horário de início da aula, entregar o material ao professor, atentar para a duração da apresentação [30min]). [2,0]

Aplicação teórico-conceitual (aplicar os conceitos e relacioná-los ao objeto da apresentação) [2,0]

Clareza nas explicações (organização das ideias)[2,0]

Conhecimento gramatical (acentuação, ortografia, pontuação, vocabulário, sintaxe) [2,0]

Criatividade/performance (postura, voz audível, movimentação (ou não) na sala, aplicação de exemplos e ilustrações, capacidade de atrair a atenção da turma para o assunto a ser apresentado) [2,0]

Obs.: os alunos deverão participar de todas as apresentações. A cada falta será abatido 0,5 (meio) ponto do total de sua apresentação no seminário. Ex.: se o aluno obteve 10,0 no seminário formado por 5 equipes, mas faltou às apresentações dos colegas, ele terá perdido 2,5, ficando apenas com 7,5.

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